●STEM教育＠drone

①今後10年～20年程度で、半数近くの仕事が自動化される可能性が高いと予測（マイケル・オズボーン氏（オックスフォード大学准教））

②子供たちの65％は将来、今は存在していない職業に就くと予測（キャシー・デビッドソン氏（ニューヨーク市立大学大学院センター教授））

③人工知能が職業を奪うという可能性が指摘されている一方で、人工知能が新たな職業を生み出す可能性も指摘。

2020年には小学校課程にプログラミング的思考教育を導入（文部科学省）

①プログラミング教育とは、子供たちに、コンピュータに意図した処理を行うよう指示することができるということを体験させながら、将来どのような職業に就くとしても、時代を超えて普遍的に求められる力としての「プログラミング的思考」などを育むことである。

①物事を抽象化して捉える能力（Abstraction)

②物事を分析して理化する能力（Decomposition)

③やるべきことを順序立てて考える能力（Algorithmic Thinking）

④ベストな方法かどうかを分析する能力（Evaluation）

⑤方法をほかに置き換えて一般化する能力（Generalzation）